III Congreso de Educación Ambiental de los Centros Educativos de A Coruña

• "Galicia baixo a Terra".- CPI Os Dices (Rois)

El objetivo de este proyecto fue acercar al alumnado a un patrimonio escasamente conocido de nuestro territorio: el mundo de las cuevas, para que conocieran su biodiversidad y que son fuente de recursos culturales y de ocio. Tras la recopilación de información sobre las cuevas gallegas, visitaron varias de ellas: cueva del Pico en Boqueixón, la cueva del Agua en la Sierra do Caurel, la cueva de Pala de Silverto en el Parque Natural Serra Enciña da Lastra y varias minas de agua del municipio de Rois. Con todo este material los alumnos realizaron un vídeo documental y una exposición fotográfica que expusieron por todas las aulas del centro con el fin de concienciar al alumnado en el respeto de este tipo de patrimonio natural gallego.

• "Auga, saúde, cultura ... Ourense".- IES de Pastoriza (Arteixo)

El proyecto consistió en la puesta en valor tanto del patrimonio cultural como natural de la ciudad de Ourense. Para el desarrollo de esta actividad los alumnos de tercero y cuarto de la ESO llevaron a cabo una recogida de información bibliográfica, asistieron a charlas impartidas por personal especializado sobre temática ambiental y cultural y realizaron salidas con el fin de evaluar la intervención del hombre en espacios naturales y su implicación con la pérdida de diversidad (en concreto en la Fraga de Sisalde, como ejemplo de bosque típico de ribera). Esta información sirvió para la presentación de diversos materiales: fichas con las características de los árboles de ribera, y una presentación en la que se recogieron diferentes valores patrimoniales de la ciudad de Ourense.

• "Ruta dos ríos".- IES Maximino Romero de Lema (Baio – Zas)

El alumnado de este instituto puso en valor un espacio muy cercano al centro escolar que es desconocido por la mayor parte del alumnado y de la población local en general. El proyecto se basó en la elaboración de una ruta de senderismo por las orillas del río Grande de Zas para estudiar los valores naturales y etnográficos de su entorno.

Para comenzar trabajaron con la cartografía e información que recopilaron sobre la zona de estudio y localizaron los lugares de mayor interés medioambiental tras varias salidas de campo. Entre ellos encontraron lugares como la Carballeira de Baio, anta de Pedra Vixía, el Pazo de Daneiro y Torres do Alto. Posteriormente hicieron el diseño de la ruta definitiva que representaron en un panel de madera colocándolo en el inicio de la ruta en Pedra Vixía, y la señalizaron adecuadamente..

• "Unha ollada ao Anllóns desde A Laracha".- IES Agra de Leborís (A Laracha)

Un año más los alumnos de A Laracha participaron en el Congreso, esta vez con un proyecto relacionado con la conservación del río Anllóns a su paso por A Laracha. A diferencia del curso medio y bajo del río, incluido dentro de la Red Natura como ZEPVN y el estuario, comprendido en el LIC “Costa da Morte”, la zona alta está expuesta a múltiples amenazas: vertidos urbanos y agrícolas, talas de árboles de ribera, introducción de especies invasoras,… Por lo que desde el IES Agra de Leborís se llevó a cabo un estudio sobre la evolución del paisaje relacionado con el Anllóns a lo largo del tiempo y las consecuencias de las interacciones de la actividad humana en estos ecosistemas de ribera como forma de sensibilización y para promover la conservación de los recursos naturales entre la comunidad educativa..

• "Roteiros de biodiversidade polo esteiro do Anllóns".- IES de Ponteceso (Ponteceso)

El estuario del río Anllóns, en la ría de Corme-Laxe, en el municipio de Ponteceso, es un espacio natural con una importante riqueza paisajística y ecológica. El alumnado del IES de Ponteceso, bajo el lema “se cuida lo que se conoce” considera imprescindible dar a conocer los valores del entorno a la población que en él habita para poder conservarlo. Se centraron en un pequeño grupo de aves, anátidas y limícolas, con la intención de dar continuidad al proyecto en próximos años.

En una primera etapa prepararon rutas en función de la presencia de las aves elegidas para el estudio y elaboraron paneles informativos sobre dichas aves para en una etapa posterior colocarlos por la orilla del estuario Anllóns. En una segunda fase realizaron rutas a lo largo del estuario para que la población de Ponteceso pueda observar su biodiversidad. Paralelamente, el alumnado participó en charlas sobre aves del Anllóns y presentaron talleres de observación ornitológica en la semana cultural.